传统的教学评价是一种“缺损性评价”，即缺少对人本身的关注，而只关注分数，以“分数论英雄”。发展性教学评价着力于人的内在情感、意志、态度的激发，着力于促进人的完美和发展，是以人为本的思想指导下的教学评价。试分析以上这段话，概括这段话主要说明了发展性教学评价的哪一特征？

[单选题]Your Windows 2000 Professionally computer belongs to the contoso.com domain. You need to encrypt a compressed file named C:/data. You successfully encrypt the file but discover that it is no longer compressed.   What is the most likely cause of this problem?（）

[单选题]发现地质灾害险情或者灾情的单位和个人，应当立即向（）报告。其他部门或者基层群众自治组织接到报告的，应当立即转报当地人民政府。

[单选题]自我中心性加强为（　　）。

[单选题]道德和法律（）

[单选题]站台和站厅层区域的场强覆盖（包括边缘）不小于（），大于覆盖外信号10dBm。

[单选题]如果用百度搜索引擎搜索www.edu.cn网站内关于初等教育方面的信息，则使用（）

[问答题]企业核心竞争力的特征

[单选题]要评价某种药物预防某种疾病的效果，应采用的研究方法是（）。

[单选题]下列农业生产说法正确的是（　）。

[多选题]下列关于高处作业的安全要求中，正确的有（）。

[问答题]传统的教学评价是一种“缺损性评价”，即缺少对人本身的关注，而只关注分数，以“分数论英雄”。发展性教学评价着力于人的内在情感、意志、态度的激发，着力于促进人的完美...

[问答题]传统的教学评价是一种“缺损性评价”，即缺少对人本身的关注，而只关注分数，以“分数论英雄”。发展性教学评价着力于人的内在情感、意志、态度的激发，着力于促进人的完美...

[问答题]“以人为本”的当代学生观的基本理念是什么？你认为如何在该理念的指导下开展教育实践，请结合实际论述。

[单选题]在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以（）为本。

[单选题]在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以（）为本。

[判断题]以人为本，首先要是给别人的，能够爱别人，才是真正的以人为本。

[单选题]新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。

[多选题]科学发展观的核心是以人为本，以人为本体现了（　　）。

[多选题]以人为本就是指通过发展实现人的价值、表现人的尊严、体现人性的关怀。具体地说，以人为本就是（）。

[单选题]以人为本中的“人”是指（）。