问答题
发布日期:2020-04-11
教育思想是指人们对人类特有的教育活动现象的一种理解和认识,这种理解和认识常常以某种方式加以组织并表达出来,其主旨是对教育实践产生影响。教育思想具有历史性、社会性、前瞻性、继承性等特征。有助于人们认清教育工作中的成绩和弊端,使教育工作更有起色。如陶行知先生的“生活教育”思想,聂圣哲先生的“养活教育”思想。“教育”内含“教”与“育”两个方面。“教”的对象是知识,“育”的对象是价值。
纽斯,荷兰速滑运动员。
体现是一个汉语词汇,拼音tǐ xiàn,意思是指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来,或者是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来。出自清王夫之《读四书大全说·中庸第一章十五》。
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分析米开朗基罗的作品《最后的审判》。
各分项组主要包括()。
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我国在社会主义法治建设的历史进程中,始终把公平正义作为()。
强化服务意识,树立“以人为本,旅客至上”的服务理念。
有关控制性详细规划的控制体系,下列说法正确的有( )。
目前图书馆不允许读者带包及书进入的阅览室有()
降糖升蛋白的激素是()。
下面是语法教学中的几个环节,请从A-F中选出相应的教学环节说明,其中有两个多余选项。 ①动态助词“着” 师:(展示一个人正在穿衣服的视频)他正在做什么? 生:正在穿衣服。 师:(展示一个人已经穿着蓝色西装的图片)他穿着什么颜色的西装? (老师带着学生说)他穿着蓝色的西装。 板书:他穿着蓝色的西装。 说明:"V+着……”是我们今天要学习的语法。 ②“比”字句 请用“比”改说句子: 哥哥10岁,弟弟8岁。 我们班16个学生,他们班18个学生。 ①属于语法教学中的()环节。
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