多选题
发布日期:2021-03-15
教学目标
学习过程的复杂性
学生的特点
各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求
教学策略是教学心理学中的术语。广义既包括教的策略又包括学的策略,而狭义则专指教的策略,属于教学设计的有机组成部分,即在特定教学情境中为完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序计划和采取的教学实施措施。
教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。
原因和结果的联系是事物或现象之间引起和被引起的联系。由原因所引起的现象是结果。
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