填空题
教学设计前期分析的内容由学习需要分析、（）分析和学习者与学习环境分析3部分组成。
发布日期：2020-04-13
试题解析
学习需要分析
学习需要分析是教学设计过程中，系统地揭示学习需要，发现教学问题，确定产生的原因、教学问题的性质，弄清已有的资源和约束条件的一种前端分析。实质是解决教学设计的必要性和可能性，保证设计工作有的放矢，人力、物力、财力的有效利用。也是一种差距分析，能揭示学习者在学习中存在的差距， 形成以行为术语表述的教学目标。
- 中文名
- 学习需要分析
- 特点
- 系统化
- 类型
- 教育
- 属性
- 调查研究过程
- 目的
- 揭示学习需要从而发现问题
前期分析
前期分析（front-end analysis）是2013年公布的教育学名词，教学设计过程的“分析”阶段，出自《教育学名词》第一版。
- 中文名
- 前期分析
- 所属学科
- 教育学
- 外文名
- front-end analysis
- 公布时间
- 2013年
和学
和学亦称“国学”。日本江户中期兴起的一种学术体系。研究神代史、古代皇朝史、古代典章制度和古代文学。随歌学的出现而产生。歌学是研究和歌的意义、变迁、作歌规律、文法及注释等方面的学问。和学在歌学基础上发展而成，经历 4 个阶段。第一阶段 1688—1703 年（江户初期元禄年间），代表人物为契冲，从研究、考证和歌入手，建立“万叶学”。第二阶段 1716— 1735 年（享保年间）及此后一段时间，代表人物为荷田春满、贺茂真渊和本居宣长等。
- 中文名
- 和学
- 别名
- 国学
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民谣中“二十三，糖瓜粘”指的即是每年腊月二十三的祭灶，有“官三民四船家五”的说法，即官府在腊月二十三日，一般民家在二十四日，水上人家则为二十五日举行祭灶。（ ）
《汉书》记载了这样一个典故：曲突徙薪无恩泽，焦头烂额如上客耶。话说某家新居落成，贺客盈门，来客中有一位，对于厨房的防火措施很不放心，他觉得烟囱（突）和柴禾堆（薪）离得太近，容易引发火灾，于是建议主人最好“曲突徙薪”，但主人对此置若罔闻。不久以后，果然这家的厨房由于柴禾的位置太靠近烟囱，引起火灾。幸好众位邻居奋勇扑救，才没有酿成大祸，救火的勇士们难免受些皮肉之苦，一个个焦头烂额。主人深受感动，设宴款待焦头烂额的勇士们。而提出曲突徙薪的客人，主人已经完全把他忘了，也许更糟糕的是，主人还责怪他乌鸦嘴，给自己带来了这场灾祸。从风险管理角度看，我们可以从该典故中得到的有益启示是（）。
请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
印花税的纳税义务人包括（）。
选题是指在确定研究（）的基础上（）与决定研究课题。
建设项目对环境可能造成轻度影响的，应当编制（）。
（）越过引导信号，即可关闭信号或收回引导手信号。
根据《合伙企业法》的规定，下列各项中，属于普通合伙企业合伙人当然退伙情形的是（ ）
下列哪个方剂主治脾阳虚所致之便血（）
猪Ⅱ型链球菌病的临诊表现型主要有（）。
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