单选题
教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）。
发布日期：2020-04-13
应用知识
掌握知识
评价知识
管理知识
试题解析
知识的掌握
知识的掌握是指个体学习人类已有知识的过程与结果。是个体的认识活动；着重在径直取得前人和他人已有的认识成果，以获得间接知识为主；是在相对短时间内实现的，无须经历漫长、曲折的摸索过程。掌握知识主要是径直取得人类认识的成果。学生掌握知识的特点、过程和规律 教育心理学研究知识的掌握，着重在探讨学生是怎样学习知识的。
- 中文名
- 知识的掌握
- 拼音
- zhī shí de zhǎng wò
- 外文名
- Knowledge
- 解释
- 学习人类已有知识的过程与结果
于一定
于一定淄博中金村于姓17世祖朝代南明官职建威将军爵位秦国郡王。于一定于永历元年出生永历六年中秀才永历九年中进士。永历十三年官拜兵部侍郎爵位郑国公。永历十四年升为建威将军爵位秦国郡王。
- 中文名
- 于一定
- 朝代
- 南明清初
- 爵位
- 秦国郡王
- 出生时期
- 绍武元年
- 身份
- 淄博中金村于姓17世祖先
- 官职
- 建威将军
- 同僚
- 郑芝龙
教学
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
- 中文名
- 教学
- 主要形式
- 教学
- 目的
- 促进学生
- 拼音
- jiàoxué
- 类型
- 人才培养
- 特点
- 有目的、有计划、有组织
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在原油脱盐脱水过程中注入一定量清水，是将悬浮在油中的盐分溶解洗清，然后利用油与水的（）或密度差，借助于电场的作用，把水和盐分脱除。
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