问答题
简述福禄培尔的“儿童中心主义”的教育观。
发布日期：2021-03-18
试题解析
儿童中心主义
儿童中心主义（Paidocentricism），亦称“儿童中心论”。19 世纪末以后在世界上广泛流行的教育思潮。主张教育应以儿童自然发展需要及活动为中心的学说。法国卢梭、美国杜威为其代表。美国心理学家霍尔于 20 世纪初以 paidocentric 这一形容词作为其教育主张。英国伦敦大学教授 J.亚当斯于 1922 年扩充其意而改为名词。主此说者把儿童的发展看作一种自然过程。卢梭认为凡是出于造物主手中的东西都是好的，教师只能作为自然的仆人顺应这种发展。
- 中文名
- 儿童中心主义
- 外文名
- Paidocentricism
福禄培尔
弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（德语：Friedrich Wilhelm August Fröbel，1782年4月21日－1852年6月2日），德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一 。现代学前教育的鼻祖。他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。
- 中文名
- 弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔
- 国籍
- 德国
- 逝世日期
- 1852年6月2日
- 职业
- 德国
- 出生地
- 奥伯韦斯巴赫（Oberweissbach）
- 性别
- 男
- 外文名
- Friedrich Wilhelm August Fröbel（德文）
- 出生日期
- 1782年4月21日
- 毕业院校
- Gottingen大学
- 主要成就
- 公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一
- 代表作品
- 《人的教育》《慈母曲及唱歌游戏集》《幼儿园教育学》
教育观
教育观是指关于教育现象和问题的基本观念体系。诸如对教育的本质、目的、功能、体制、内容、方法、教师和学生等每一方面及其相互关系的基本看法。受一定的政治、经济制度和生活水平等制约，并受意识形态、文化传统及科学技术等影响，具有历史性和时代性，在阶级社会中，常带有阶级性。不同人的教育观带有个体认识差异的特点。各种教育观通过教育论著、教育决策或教育实践表现出来。
- 中文名
- 教育观
- 何谓教育观
- 角度、方法等存在差异，
- 实施对象
- 教育者和教育对象
- 因素
- 人的利他性
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