单选题
小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者,在对寄养家庭进行跟踪回访时，从村委会和邻居那里了解到，有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。此时，小李应采取的正确做法是( )。
发布日期：2021-03-12
向派出所报案
终止该家庭寄养
为家长提供培训
要求村委会严格监管
试题解析
儿童福利院
儿童福利院，是指为孤儿和残疾儿童提供服务的社会福利事业机构。中国由国家兴办，民政部门具体管理。对收养的儿童采取统一抚养、分类分班管理的方针。对健全儿童实行养与教相结合，婴幼儿以保育为主，同时开展学龄前教育。对肢体残缺但智力发育健全者，一方面给予康复治疗，另一方面给予职业教育和技能培训。对痴呆儿童，侧重训练其生活自理和从事简单劳动的能力。儿童福利院主要收养无人抚养的孤儿，弃婴和残疾儿童的社会福利事业单位。在过去由外国教会和社会慈善团体所办的育婴堂、育婴院、孤儿院等慈善救济机构均属此类。
- 中文名
- 儿童福利院
- 目的
- 收养无人抚养的孤儿
- 兴办主体
- 国家
- 外文名
- Children Welfare Office
- 类型
- 社会福利事业单位
- 管理主体
- 民政部门
社会工作者
社会工作者，简称社工。是指在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事专门性社会服务工作的专业技术人员。应具备的条件有：（1）除具备社会工作专业知识外，还应具备心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识，应熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策知识。（2）应能熟练运用个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政等社会工作方法，协助服务对象解决问题、克服困难、挖掘潜能、恢复和发展社会功能。承担的使命是：（1）社会使命:“扶弱济贫”，以解决社会问题、满足社会需求，维护社会稳定，促进社会公平正义为己任。（2）专业使命：“助人自助”，即或为处于困境中的个人、家庭、群体、社区提供专业服务和支援；或通过专业服务，整合社会资源，挖掘潜能，推动困难人群走向“自救、自立、自助和自强”。通过扮演引导者角色、专家的角色、社会
- 中文名
- 社会工作者
- 价值理念
- 助人自助
- 简称
- 社工
- 宗旨
- 助人
- 外文名
- Social worker
- 专业方法
- 个案、小组、社区、行政等
- 属性
- 一种职业
李洛克
李洛克是《火影忍者》手游中登场的一名C级忍者角色。该角色在游戏中是一位具有“突进、灵活”特点的忍者。
- 中文名
- 李洛克
- 别名
- 洛克·李、小李
- 性别
- 男
- 生日
- 11月27日
- 体重
- 46.6 kg
- 编号
- 012561
- 外文名
- ロック・リー（日文）
- 配音
- 增川洋一
- 登场作品
- 《火影忍者手游》
- 身高
- 158.5 cm
- 特点
- 突进、灵活
- 获取方式
- 特权等级达到V1
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2004年，李某在无组织机构和章程、无合格的教师、无标准的教学场所、无必备的办学资金和稳定的经济来源的情况下，未经县教育行政部门批准，以盈利为目的，在其住处办起了“特长学习室”。据初步调查，从2001年下学期至2004年上学期，李某向家长共收取75380元，除去支出部分，李某私人办学违法所得达25000元。对李某以赢利为目的非法办学的行为，县教育局于2002年4月和2003年4月两次发文，责成李某停办“特长学习室”。但李某置若罔闻，拒不执行，因此，县教育局于2004年4月中旬申请县人民法院强制执行，人民法院于5月4日依照法律程序，对李某私人办学实施强制停办。 问题：县教育局为什么要责成李某停办“特长学习室”？
教师可以根据____、随时指定学生代表将所学知识或问题答案说出来、根据学生的课堂作业来检查全班学生的理解状况三条线索来判定学生是否产生了学习。
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