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情景教学策略

发布日期：2022-07-05

情景教学策略

试题解析

现代英语教学策略

《现代英语教学策略》是一本图书

ISBN
9787513516235
页数
185
出版时间
2011年12月
定价
46.90元

科学史教学策略

科学史教学策略，是根据一些自然科学的探索发现历史而采取的一种教学策略。使用科学史教学策略，可以领悟到科学家们的研究方法、思考方式、推理过程。

中文名
科学史教学策略
适用
生物
外文名
Science history teaching strategy
领域
教育

有效教学策略

随着新课程改革实验的不断深化，小学数学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题。在教学实践中实施“准确把握教材，合理定位目标；创设有效情景，实现有效合作；关注学生情感，实施有效评价”等有效教学策略，激发学生求知欲，使学生爱学、能学，提高课堂效益，为学生终生发展奠定良好的基础。

中文名
有效教学策略
外文名
Effective teaching strategies

标签： 情景 教学策略

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情景教学策略

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在教学策略里，情景教学是一种（）

教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等。

教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等。

教师的教学策略可以分为以（）为中心的教学策略、以（）为中心的教学策略和等。

教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和学习共同体取向的教学策略。

教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。

教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。