单选题
发布日期:2020-04-11
针对性、指向性、可接受性
系统性与科学性
主观性与原则性
客观性与可操作性
课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题及其处理方式,它是学习的对象,它源于社会文化,并随着社会文化的发展而不断发展变化。基于课程内容的整合,主要策略有以下三个方面:一是要将信息技术作为课程内容,并且要确立和加强其地位;二是其他有价值的课程内容,如果适宜用信息技术作为其载体的,要充分利用信息技术来加以传播;三是信息技术并非万能技术,还需要为那些无法用信息技术来表达的内容保留必要的空间.比如缄默知识或意会知识。
开发方案(development plan)是指油(气)藏投入正规开发与开采前都应编制的开发油(气)藏的综合技术规划与部署。它直接影响开发的效果。
审定,指审查决定或审阅评定。语出《史记·张仪列传》:“臣闻之,积羽沉舟,群轻折轴,众口铄金,积毁销骨,故愿大王审定计议,且赐骸骨辟 魏 。”
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