单选题
俄罗斯的教育心理学之父是（）。
发布日期：2020-04-14
凯洛夫
乌申斯基
米丁斯基
苏霍姆林斯基
试题解析
教育心理学
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。“教育心理学”和“学校心理学”这两个名词经常交替使用，但通常从事理论工作及研究的人员较倾向称作教育心理学家，而在学校或学校相关场所从事实务工作的就被归类为学校心理学家。教育心理学关注学生如何学习与发展，实务工作上特别关注有特殊教育需要的学生（不论是资优儿童或有情绪、行为问题等学童）。通过与其他学科的关系，对理解教育心理学也有一定的帮助。首先，教育心理学是以心理学为基础，两门学科之间的关系就像医学与生物学、或工程学与物理学之间的关系。然后，从教育心理学又可以发展出研究教育问题的众多特殊领域，包括教学设计、教育技术学、课程发展、组织学习（Orga
- 中文名
- 教育心理学
- 应用学科
- 心理学
- 外文名
- Educational psychology
- 应用范围
- 教育心理学
俄罗斯
初中地理 人教2011课标版 七年级下册 第七章 我们邻近的地区和国家->第四节 俄罗斯 ， 作者： 赵媛，所在学校：天津市环湖中学 。荣获2021年教育部“基础教育精品课”荣誉。
- 中文名
- 俄罗斯
- 作者
- 赵媛
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俄罗斯的教育心理学之父是（）。
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在近代的俄罗斯发展史上俄罗斯整个民族与俄罗斯国家同步发展。
俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
俄罗斯教育心理学的奠基人是（）。
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目前，俄罗斯教育存在的主要问题是（）
俄罗斯教育类型相当独特，分为普通教育、职业教育和补充教育三种。
Где печатает Цутому информацию о России?