此试题出现在
下列关于盾构机穿越江河段施工说法错误的是（）。
根据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500一2013)，应计入社会保险费的有（ ）
在当代人格心理学中，特质概念的提出者是（）。
职工李三和党员赵二是党员群众安全对子。李明由于最近家中有事，在工作中注意力不集中造成了一起操作事故，当李明工作间隙回到休息室时，班长刘大对党员赵二说：“赵二，你的对子李三又违章操作造成事故了，按照规定不但班组受到了考核，我也要受到牵连，遇到你们这一对“活宝贝”，我真是倒霉！扣你100元，扣李三300元。”赵二和李三本身心里就不太舒服，听班长刘大这么一顿训，顿时脸上挂不住了，当着大家的面与班长刘大吵了起来，最后双方不能自制动起了手，影响了班组正常工作。此事很快反映到党支部，支部书记认为员工在工作中打架，影响恶劣，且影响了正常工作，为杜绝此类事件的再次发生和教育其他员工，决定对此事进行严肃处理，当场决定给赵二和李三考核半天矿工，并让班长刘大下岗学习2天。此后，赵二和李三心理上受此事影响，消极怠工，出勤率低，不积极参加支部活动，党员赵二连续三个月党员绩效评价均为“待改进党员”。 请从正面、反面对此案例进行分析，并提出自己的建议。
按照《光伏发电站接入电力系统技术规定》（GB/T19964-2012）要求，光伏发电站低电压穿越的最低电压要求为（）
单层厂房横向排架承重体系的主要承重构件有（）
材料： 新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张老师二话没说就同意他转到自己的班里，开学时，张老师在班会上举行了隆重的欢迎仪式，说道：“有位活泼热情的新成员——小强，加入我们这个大家庭...”随后，张老师又对小强的家进行了家访。 开始，小强有所改变，上课搞乱的情况几乎看不到了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：遵守纪律，积极参与课堂的互动，可好景不长，一段时间后，又有其他科任老师说小强上课捣乱，张老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗？”“3乘0等于？”“0。”小强回答得干脆利落，"10乘50，再乘0？”“0”...小强的回答一次比一次声小，“老师，0和任何数相乘都得0，”这时，张老师说：”你刚才做的题目里，有些数相乘可以得到个更大的数，可因为0的存在，他们最终的结果都是0，你愿意做这个0吗？”，“老师，我不想当这个0”，小强急躁的说，一改刚开始无所谓的态度，“每个同学都应该为班级争光添彩，做一个有益的数，你说对吗？”，小强点点头... 在随后的一段时间里，张老师特别注意观察小强，还根据小强的优势，让其担任了数学课代表，有时，他还常常向其他科任老师了解情况，大家反映从小强的课堂表现中，看到了可喜的变化。 问题：结合学生观，评析张老师的教育行为。
类风湿关节炎（RA）（ ）。
党员、党组织对处理决定不服的，可以申诉，申诉期间可以暂不执行处理决定。
美国社会学家、社会心理学家库利提出了镜中自我理论，其主要观点包括()。
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