单选题
发布日期:2020-04-12
行为塑造法
自我控制法
强化法
示范法
不良行为是一个行为概念,指不道德,不规范的行为,不良行为的基本特征是与人们公认并且遵守的社会规范相对立,具有扰乱行为准则、扰乱是非观念、破坏社会秩序、破坏公共安全的潜在危害性和现实危害性。从概念上讲,严重不良行为与不良行为在反社会规范这一点上没有区别,但存在程度上的差别。而程度上的差别又可能改变行为的性质,使对严重不良行为的处理由家庭或学校的干预扩大到司法机关的干预。
矫正是一个汉语词汇,拼音是jiǎo zhèng,指改正;纠正。出自《汉书·李寻传》:“先帝大圣,深见天意昭然,使陛下奉承天统,欲矫正之也。”“矫正”概念被引入社会领域,成为司法方面的专门用语,意指国家司法机关和工作人员通过各种措施和手段,使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到思想上、心理上和行为上的矫正治疗,从而重新融入社会,成为其中正常成员的过程。
观察,是有目的、有计划的知觉活动,是知觉的一种高级形式。观,指看、听等感知行为,察即分析思考,即观察不止是视觉过程,是以视觉为主,融其他感觉为一体的综合感知,而且观察包含着积极的思维活动,因此称之为知觉的高级形式。是指细察事物的现象、动向;考查或调查;清朝官员的名称。采访时“观察”意思是:指记者对客观事物所进行的一种查看体验活动,简单讲就是用眼睛采访。另有杂志《观察》,是民国最为成功的大型知识分子杂志之一,它的成功主要在于它的经营和它所持的立场。
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通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神症症反应的方法是()。
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在班杜拉看来,观察学习中的模仿,可以有()
()认为“学习得自观察与模仿”。
班杜拉认为社会行为主要是通过观察和模仿别人的行为而获得,学习者首先观察榜样的解释并示范这些技能,然后进行大量练习和实践,并从指导者那里获得反馈和激励。
有两种观察学习,一种是直接的模仿和反模仿,另一种是抑制和反抑制。
提出“观察学习”和“模仿”的是()。
注意观察学习,强调通过观察、模仿他人而间接地进行学习。这种观点是()
认为人是通过观察模仿而学会新的行为的培训理论是 ()
提出个体是通过观察模仿而学到别人行为的心理学家是()