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材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“凸透镜成像规律”的内容标准为:“通过实验,探究并知道凸透镜成像的规律。” 材料二:某版本初中物理教材“凸透镜成像规律”的实验器材、实验步骤如下所示。 实验器材:光具座、蜡烛、凸透镜、光屏。 实验步骤: (1)将蜡烛放在较远处,使物距u>2f例如u=4f…u=3f…。调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。 (2)把蜡烛向凸透镜移近,使物距在2f和f之间,例如u=1.8f…u=1.2f…。重复以上操作,进行观察和测量。 (3)继续移近蜡烛,使物距u实验完成的表格:材 料三:教学对象为初中二年级学生,已学过光的直线传播、平面镜成像规律等知识。 问题:(1)简述凸透镜成像规律。 (2)根据上述材料,请从教学目标、教学方法、教学过程等方面完成“凸透镜成像规律”的教学设计。 (不少于300字)
简述政府采购应该遵循的原则。
简述幼儿园教育活动应遵循的原则。
()是主要以财务作为质押而有偿、有期限借贷融资的金融经营机构。
以下选项中投照汤氏位,X线中心线应()
批评家的心理特征之一是富有()。
胆红素对光敏感,标准液和标本应尽量避光保存。()
使喉入口关闭的肌肉是:()
黑点癣病发()荧光。
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