单选题
发布日期:2021-03-18
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智人(学名:Homo sapiens),是人属下的唯一现存物种。形态特征比直立人更为进步。分为早期智人和晚期智人。早期智人过去曾叫古人,生活在距今25万~4万年前,主要特征是脑容量大,在1300毫升以上;眉嵴发达,前额较倾斜,枕部突出,鼻部宽扁,颌部前突。一般认为是由直立人进化来的,但有争议,认为直立人在后来崛起的智人(现代人)走出非洲后灭绝或在此之前就灭绝了。晚期智人(新人)是解剖结构上的现代人。大约从距今四五万年前开始出现。两者形态上的主要差别在于前部牙齿和面部减小,眉嵴减弱,颅高增大,到现代人则更加明显。晚期智人臂不过膝,体毛退化,有语言和劳动,有社会性和阶级性。一份2006年在《自然》杂志上发表的研究结果宣称发现人类差异性基因从0.1%升至10%,同时也遭到了业界质疑。有三种类型的材料来研究人从哪里来这个问题:基因、化石、语言文化。其中语言文化一般不能超过新石器时代。很多形态特征并
整理,汉语词语,拼音:zhěng lǐ,释义:整顿使有条理,有秩序。
发展,指的是人类个体从诞生到死亡的整个生命过程中所发生的身心变化,即发展包括生理与心理两方面的发展。
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In a planned economy it was often difficult to secure spare parts, ______.
下列哪一项不是超声判断胎儿宫内生长迟缓的指标()
探伤仪的稳定性是指仪器受温度、时间、电噪干扰、电源电压变化和使用环境变化时,仪器性能的变化大。
应急预案的编制可以分为:()。
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变频器组成中的滤波电路的作用是()。
单边超载
膀胱病变首选影像学检查方法是()
“十一五”期间,东部地区要努力提高自主创新能力,加快实现( ),提高外向型经济水平,增强国际竞争力和可持续发展能力。
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教育人类学认为,教育具有文化的多种功能,其中本质的功能是()。
文化教育人类学关注教育中的()。
文化教育人类学关注()。
教育就是文化,文化就是教育。
教育通过对人类文化的选择和整理,使之成为与学生发展相一致的力量——教育内容与教育方法,从而传递给年轻一代,实现文化的代际延续。这体现了教育的()功能。
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在现代欧美教育思潮中,主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心,强调教学过程是一个训练智慧的过程,强调教师中心作用的是()
教育通过对人类文化的选择和整理,使之成为与学生发展相一致的力量——教育内容与教育方法,从而传递给年轻一代,实现文化的代际延续。这体现了教育的()功能。
()既是人类文化自觉的标准,也是真正教育活动开始的标志
教育是一种特殊的文化现象,是一定人类文化的表现。