此试题出现在
CMS专题
CMS专题
其他考试
2015年末，该银行的贷款总额为（ ）亿元。
肩难产助产的措施有（）
中国实际应用的ETC系统主要采用（）标签。
监理计划是（）了解、掌握和监督检查监理单位履行监理职责实现监理目标的主要依据。
儿童语言的习得的临界期是在（）。
弹性变形
男，30岁，上腹疼痛3小时。其于晚餐后突发上腹剧痛，迅速波及全腹，伴恶心、呕吐。查：腹稍胀，全腹有肌紧张、压痛和反跳痛，以上腹为重。叩诊肝浊音界消失，听诊肠鸣音弱。化验：白细胞15.2×10／L，中性粒细胞85%，淋巴细胞15%。最可能的诊断是（）
由最低点探放老空水时，在采掘工程平面图上标明积水区边界及其最低点的具体位置和积水外缘标高。积水边界距放水线的距离，必须保证每米煤柱抵挡老空水头压力不超过（）水柱，并且煤柱总厚度不小于（）。积水边界外推（）作为警戒线。工作面进入警戒线后，必须超前探水；到达放水线后，进行打钻放水。在确认积水已被放完后才允许继续掘进。
李老师引用杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的诗句分析剥削阶级和被剥削阶级的社会处境，李老师解释道：“大户人家的酒肉多得发臭，而路上却有贫穷人被冻死的尸体„„”还未说完，发现石磊举手。“请问，有什么问题？” “老师，我觉得你对杜甫诗句的解释不合理？” “为什么？” “因为从诗句中可以判断是冬天，既然能把人冻死，那么肉就不会发臭，怎么能闻到臭味呢？” 石磊说完后，教室里并没有炸开锅，同学们反而静静看着李老师，脸上露出惊奇的表情。李老师对学生的提问，也颇感意外，很快便镇定下来，对同学们说：“同学们，从气候特点上分析，石磊同学的提问是有道理的，老师也没注意到这一细节，所以一时也不能给大家作出科学的解释。这节课给大家留一个作业，去查找一些资料，下节课我们来共同解决这一问题。”下课后，李老师查了一些资料，发现大多数与李老师在课上的说法一样，但李老师通过查字典发现“臭”的读音又读作“嗅”，解释为“用子鼻子辨别气味”。这样，正确的答案就清楚了。 第二次上课，李老师并不急于告诉学生结果，而是向学生要答案。有的学生们说查到的资料与老师讲得一样。有的学生说是因为大户人家的酒肉多得吃不了，每次把吃剩下的都倒在了茅坑里。 有的学生说„„李老师在听完同学的答案后，最后给出了自己的答案：“同学们，上次石磊同学的疑问是有道理的，原来的解释有误。‘臭’在此处应读‘嗅’，意思是大户人家的酒肉香味不停地飘出来，而路上却有贫穷人冻饿至死的尸骨。石磊同学善于独立思考，大胆质疑。希望同学们向他学习，努力培养自己的创造思维。”事后，李老师又与石磊交谈，进行鼓励。石磊学习自信也大增，各科成绩提高很快。怎样引导学生积极主动地参与学习？
客运专线线路，涵洞顶至轨底的高度不宜（）。
暂无相关推荐~