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单选题

小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是()。

发布日期:2020-04-12

小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是()。
A

精细加工策略

B

资源管理策略

C

组织策略

D

复述策略

试题解析

偏旁部首

偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”,右方称为“旁”,如今合体字各部位的部件统称为偏旁。汉字绝大部分是形声字,由形旁和声旁组成,所以,“偏旁”,主要包含形旁和声旁两类。如“语”字,由“言”和“吾”两个偏旁组成;“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成;“问”字由“门字框”和“口”两个偏旁组成。

中文名
偏旁部首
右方称为
“旁”
释义
泛指
左方称为
“偏”
统称
偏旁
拼音
piānpángbùshǒu

小学教师

小学教师,是指符合一定的条件,经过规范的选拔、任用,在我国各级各类小学从教的特定职业者。也即对小学生进行教育教学的老师;按照职业类型分,教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平常大家所熟悉的讲授型职业,就是通常说的站在三尺讲台上的老师。

中文名
小学教师
分类
讲授型和非讲授型
教育对象
小学学生
解释
小学生进行教育教学的老师
任务
发现学生的兴趣爱好

识字

识字,是一个汉语词汇,意思是认识文字,指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。识字方法主要有象形识字法、阶梯想象识字法、随文识字法等等。

中文名
识字
拼音
shí zì
释义
认识文字
近义词
认字、辩字
识字要点
明白文字含义、读法、写法、发音声调
外文名
literacy
注音
ㄕˋ ㄗˋ
词性
动词
识字课程
语文课、英语课
词语出处
《宋书·沉庆之传》、《水浒传》、《醉赠张秘书》

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