单选题
根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系高度关注，关注每个学生的发展，一般是在（）。
发布日期：2020-04-11
关注学生阶段
关注情境阶段
关注生存阶段
关注教学阶段
试题解析
师生关系
师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。它是一种特殊的社会关系和人际关系，是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系，良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段，而且是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。
- 中文名
- 师生关系
- 含义
- 教师和学生的相互关系
- 外文名
- Teacher-student relationship
- 体现
- 教育教学活动中的价值、生命意义
黑布林
蔷薇科，李属。李子的一种。其名源自英语“ black plum”的意译，即黑李。plum在中国港台地区和东南亚的华语世界里，多被音译成“布林”，故该果实被译为黑布林。此外，也有地方译作黑布朗，或称为黑李子、黑玫瑰李等。因从美国引进，果实的颜色呈紫黑色，又称其为美国黑李、美国李。
- 别名
- 黑李子、黑布朗、黑玫瑰李、黑琥珀李、黑奈李
- 拉丁学名
- Prunussalicina
- 门
- 被子植物门
- 亚纲
- 蔷薇亚纲
- 亚目
- 蔷薇亚目
- 亚科
- 李亚科
- 种
- 李
- 中文学名
- 黑布林
- 界
- 植物界
- 纲
- 双子叶植物纲
- 目
- 蔷薇目
- 科
- 蔷薇科
- 属
- 李属
- 分类
- 水果
福勒
罗比·福勒（Robbie Fowler），1975年4月9日出生于英格兰利物浦，英格兰足球运动员，司职前锋，曾效力于英超利物浦足球俱乐部。罗比·福勒从1993年到2001年效力于利物浦，在330场比赛中打进171球，利物浦球迷亲切地称他为“上帝”，他也是很多利物浦球迷心中的最爱，福勒从18岁起就是英格兰联赛的顶级射手，他还代表英格兰队出场过26次，进球7个，被认为是90年代英格兰最富天赋的前锋，2001年他由于和前任教练霍利尔关系恶劣而选择离开，在自传中福勒也抨击了霍利尔的用人政策。2006年1月27日福勒以自由球员身份重返安菲尔德球场。2015年初，福勒正式宣布退役。
- 中文名
- 罗比·福勒
- 别名
- 上帝
- 出生地
- 利物浦
- 身高
- 180 cm
- 毕业院校
- 利物浦科克比青训学院
- 主要奖项
- 英格兰联赛杯冠军：1994-95年
- 惯用脚
- 左脚
- 曾效力球队
- 利物浦足球俱乐部
- 外文名
- Robbie Fowler（Robert Bernard Fowler）
- 国籍
- 英国
- 出生日期
- 1975年4月9日
- 体重
- 75 kg
- 运动项目
- 足球
- 场上位置
- 前锋
- 球衣号码
- 9号
- 性别
- 男
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福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（）。
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。
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根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。
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福勒和布朗将教师的成长分成了（）。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题的不同，把教师的成长划分为关注生存、关注_____和关注_____等三个阶段。
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：选（）。
勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？（）