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2/3,1/2,5/9,( ),11/15。
生产力的决定作用在于( )。
创面有大量的脓性分泌物时,紫外线治疗可选用()
女:吃饭吧,别看电视了!男:可是我很想看这场足球比赛啊!
根据《中华人民共和国民法典》,自然人享有姓名权,有权依法()、()、()或者()他人使用自己的姓名,但是不得违背公序良俗。
按照《金融机构客户身份识别和客户身份资料及交易记录保存管理办法》,客户身份资料和交易记录的保存期限至少保存()。
下列药物中具有给药时机依赖性,血药浓度达到一定水平,疗效不再增加的是()
MUX与BAM通信直接采用IPOA方式。
属于缺陷病毒的是()
男,42岁,发作性四肢抽搐伴意识丧失3年余。1天前突然四肢频繁抽搐,牙关紧闭,舌咬伤。每次持续10~20分钟,伴尿失禁及舌咬伤,发作间歇意识不清,既往排绦虫(+),头颅CT:多发钙化。药物治疗应立即()
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1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
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1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
我国著名教育家()早在(1926)年就撰写了题为《运动的迁移价值》一文,这是中国现代心理学的最早的专论。
1988年,第一本以教育心理学命名的书问世,这就是俄国教育家与心理学家()的《教育心理学》。
1988年,第一本以教育心理学命名的书问世,这就是俄国教育家与心理学家()的《教育心理学》。
瑞士教育家裴斯塔洛齐提出教育心理学化的主张,强调教育要与心理学相结合,倡导()原则,认为只有如此,才能丰富学生的感知,发展学生的思维。
西方教育史上,第一个提出“教育心理学化”,并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是()。
瑞士教育家裴斯塔洛齐提出教育心理学化的主张,强调教育要与心理学相结合,倡导()原则,认为只有如此,才能丰富学生的感知,发展学生的思维。