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当归活血汤3功效与作用
甘特对科学管理理论的发展做出了重要贡献。
三叉神经检查包括（ ）
简述化学农药在土壤中降解的形式。
论述艺术意象的基本特征？并能举例说明？
按树种的生长发育规律，早春先花后叶的种类可在春季开花后修剪老枝并保持理想树姿，如（）。
实行邀请招标方式的工程项目，招标人应当向（）家以上符合资质条件的投标人发出投标邀请书。
正常成年人的睾丸大小约为（）。
课上马老师给大家讲“波伊尔定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“P×V=K”并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个衡量（衡量中包括恒定的质量和温度）。他边举例边板书：如果P=2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压×4立方厘米=8。如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压×2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，另侧面颊变的硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次。也搞明白了“波伊尔定律”。 问题：请分析马老师的教学符合哪一项教学原则？
傣族的禁忌有哪些？
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