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问答题

近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?

发布日期:2020-04-13

近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺...

试题解析

留守学生

留守学生是指与父母双方或一方分离并且留守在农村的学龄儿童。,孩子留在了家里,由爷爷、奶奶照看,在当地读书的学生。

中文名
留守学生
属性
18岁以下的未成年人
外文名
The left behindstudents
特点
每两个月与父母见面次数少于1次

关注

关注是一个汉语词语,拼音为guān zhù,一指关心重视,二指用眼睛去看某人、某事,三指用实际行动去或用心去对待某人、某事。如,徐迟《牡丹》:“她被爱了,被一双关注的眼睛所瞩视。”

中文名
关注
拼音
guān zhù
词性
动词
外文名
Concern
注音
ㄍㄨㄢ ㄓㄨˋ

于家

于家,1984年设立。

中文名
于家
所在区域
河北省
罗马字母拼写
Yújia
设立年份
1984年
性质
地名

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家庭教育对孩子的成长有()作用,而社会环境对孩子也有很大的影响,并随着孩子年龄的增长,影响越来越大。

正确、全面反映社会要求的家庭教育目的,能促使家庭教育成功,子女长大能立足于社会;而错误地片面地反映社会要求的家庭教育目的,会导致家庭教育的失败,子女长大不能立足...

家庭教育的任务和内容,取决于家庭教育的目的,是实现家庭教育目的的(),为实现家庭教育目的而服务。

通过对家庭教育已有事实的考察,了解家庭教育及其指导的现状,发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系,从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为()

就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为()

家庭教育的性质:(1)家庭教育是终身教育;(2)家庭教育是()教育;(3)家庭教育是私人教育。

随着危机事件越来越频繁,性质越来越复杂,诱因越来越多元,危机管理已经发展成为一项复杂的、系统的社会公共工程,它对一个国家的社会治理能力提出了新的要求。()