自愿与胁迫这两个概念之间是（）。

概念（Idea；Notion；Concept）是人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，是自我认知意识的一种表达，形成概念式思维惯性。在人类所认知的思维体系中最基本的构筑单位。心理学上认为，概念是人脑对客观事物本质的反映，这种反映是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。表达概念的语言形式是词或词组。概念都有内涵和外延，即其涵义和适用范围。概念随着社会历史和人类认识的发展而变化。中华人民共和国国家标准GB/T15237.1-2000：“概念”是对特征的独特组合而形成的知识单元。德国工业标准2342将概念定义为一个“通过使用抽象化的方式从一群事物中提取出来的反映其共同特性的思维单位”。从广义上讲：事物能够改变模型的性质称为事物的概念。

《自愿》是黎瑞恩演唱的歌曲。

根据《现代汉语词典》（第7版）的定义，胁迫指威胁强迫。在法律中，构成胁迫需要胁迫者具有故意，实施非法的胁迫行为，且被胁迫者需要因胁迫违背真实意愿而行动。胁迫包括身体胁迫、心理胁迫、性胁迫等类型。《中华人民共和国民法典》（2020）、《中华人民共和国治安管理处罚法》（2012修正）、《中华人民共和国刑法》（2019修正）、《中华人民共和国未成年人保护法》（2020修正）和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（2012修正）中，对使用胁迫手段进行的违法犯罪行为进行了规定。预防胁迫的教育体现在大中小学的公共安全教育、法制教育和健康教育中。胁迫也是全面性教育的关注的内容之一。在全面性教育中，学习者不仅需要了解胁迫背后涉及的权利意识，意识到胁迫存在的风险，还应该掌握应对胁迫的方式。由于胁迫指代一类行为，因此对胁迫本身的发生率缺乏统计，但针对胁迫中的常见类型，如性胁迫、心理胁迫等有相关研究。部分研究调