问答题
人文主义教育家的儿童教育思想述评。
发布日期：2020-04-11
试题解析
人文主义教育
人文主义教育（humanistic education），亦称“人道主义教育”。欧洲文艺复兴时期人文主义者提出的以人道反神道、强调尊重儿童、注重使儿童身心全面发展的教育思想。主要创始人为意大利教育家维多里诺，法国作家拉伯雷、蒙田，尼德兰的伊拉斯谟等。他们反对神权，肯定人的价值，主张保障人的权利，恢复人的尊严；反对禁欲主义，注重现实人生的意义和对世俗幸福的追求；反对封建世袭制，要求自由、平等与个性解放；反对盲目信仰和崇拜权威的蒙昧主义，推崇理性， 重视科学知识。
- 中文名
- 人文主义教育
- 提出时间
- 欧洲文艺复兴时期
- 阶级
- 资产阶级
思想述评
思想述评是对先进思想或不良思想倾向的述评。常常针对在贯彻党的方针政策、开展某项工作中出现的思想认识问题及时进行评述，具有强大的舆论功能。思想述评是“务虚”的，但必须以“实”为本，即在“务实”的基础上务虚，从典型事例中引发出思想观点。这一点与通篇以说理为主的思想评论是不同的。此外，写思想述评还要注意启发诱导，不要简单生硬;要辩证地分析问题，避免片面性和绝对化。
家的
jiā de 用在男人的名字后面，指他的妻子。《红楼梦》中此种称呼较多。
- 中文名
- 家的
- 近义词
- 妻子
- 拼音
- jiā de
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