填空题
发布日期:2020-04-11
教材排列是按一定顺序编排一门科目的内容。一般分两种。(1)直线式排列,指在排列一门科目的教学内容时,每一部分的内容都是前一部分的逻辑延续,不再重复,例如数学。(2)圆周式(螺旋式)排列,指在一门科目中某些基本概念和原理在不同教育阶段以不同的繁简、深浅、难易程度重复出现,教学要求则逐步扩大和加深。例如小学的自然和中学的物理、化学、生物就是这种排列。
排出,汉语词语,读音pái chū,是指从比较小的口或孔释放或流出。
一种,是汉语词汇,出自汉·班固《白虎通·五行》,解释为一个种类。
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教材排列是将教学内容按一定方式处理后,排出一种程序式系列。以教材内容顺序由易到难、由简到繁,按年级依次出现的,称为();同教材在各个年级反复出现的,称为();用...
教材内容就是教学内容,教材为学习提供了基本材料,也是最佳的典型设计方案。
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在教学过程中,教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力,又要使教学内容有一定的难度,使学生“跳一跳,够得着”体现了()教学原则。
体育教材化的主要工作有4个内容,即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和()。
体育教材化的主要工作有4个内容,即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和()。
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教材内容应具有()。
“由浅人深.由易到难.由简到繁”体现了( )教学原则。