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“当今大贤,怎么可以随便派个人去呢?”(在具体的朗读训练之后) 师:什么叫“大贤”?老师先来考考大家。你们知道武艺叫什么? 生:大侠! 师:家里钱非常多的人呢? 生:大款! 师:能够做一桌美味佳肴的人呢? 生:大厨! 师:当今非常出名的歌星、影星叫什么? 生:大腕! 师:在文学、艺术方面具有高深造诣的人? 生:大师! 师:现在你明白什么角“大贤”了吗? 生:就是指在道德和才华方面非常出众的人。 生:就是指在思想素质和才华能力方面最伟大的人。 问题:结合《语文课程标准》的学习,你认为本案例“词义教学”给你什么启示?
均具有生津止渴功效的药物是()
出现“爪形手”,手掌内侧缘和小指的感觉丧失,提示受损神经是()
幼儿园的宋老师带领着小朋友们在放风筝,一阵大风吹来,风筝被刮到了大树上,宋老师让孩子们想一想,该用什么办法把风筝取下来。孩子们争先恐后地说:“用长棍子啊!”“搬个梯子爬上去!”“使劲摇大树。”大多数幼儿都能想出这些办法,为了继续拓展他们的思维,宋老师让大家接着想。明恩说:“把大树砍断吧。”燕家诚说:“买很多气球绑在一起,带你飞上大树。”秋颖接着说:“准备一张蹦蹦床,你掉下来的时候不会受伤。”为了激励幼儿灵活动脑,宋老师鼓励孩子们展开讨论:“你们觉得,他们提出的办法怎么样啊?还有没有别的办法?”智文说:“燕家诚的办法不好,老师这么高,得买多少气球啊。”静怡说:“我们要爱护树木,不能砍树。不然在长棍子上系一串鞭炮吧,挂到树上去,鞭炮一爆炸,风筝就下来了。”英馨说:“你刚才还说爱护树木呢,鞭炮一爆炸,树就受伤了,树也会痛,风筝也被炸坏了,老师说过不能随便放鞭炮。”孩子们激烈地讨论起来……谈谈教师应该如何培养幼儿的思维能力?
以下哪种叙述不能有效增强桩冠的固位()
为老年人更换纸尿裤应()。
关于S2分裂,错误的是()
公司准备在全市范围内展开一次证券投资竞赛。在竞赛报名事宜里规定有“没有证券投资实际经验的人不能参加本次比赛”这一条。张全力曾经在很多大的投资公司中实际从事过证券买卖操作。那么,关于张全力,以下哪项是根据上文能够推出的结论?()
灰土应该隔日夯打。
甲企业接受其他单位以固定资产进行的投资,该项固定资产原值600万元,已提折旧120万元,经双方协商确认的价值为400万元,甲企业以480万元作为固定资产入账价值。对此,审计人员应做出的判断是( )。
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已知某用户stud1,其用户目录为/home/stud1。如果当前目录/home,使用以下哪个命令后可以进入/home/stud1/test目录?()
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英译汉:air parcel 航空包裹。