单选题
实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）
发布日期：2020-04-14
统一性
适应性
规范性
选拔性
试题解析
课程
广义上看，课程是一种教育性经验，是对主体产生积极影响的各种因素的总和；狭义上，课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。
- 中文名
- 课程
- 外文名
- curriculum/course
三级
《三级》是任小果演唱的歌曲，收录于《2018四川省爵士鼓考级音频》专辑中。
- 中文名
- 三级
- 歌曲原唱
- 任小果
- 所属专辑
- 2018四川省爵士鼓考级音频
- 歌曲语言
- 纯音乐
增强
增强，汉语词汇，拼音是zēng qiáng，意思是增加；增进；加强。
- 中文名
- 增强
- 拼音
- zēng qiáng
- 外文名
- enhance
- 注音
- ㄗㄥ ㄑㄧㄤˊ
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王，更多免费功能准备上线！
此试题出现在
CMS专题
CMS专题
其他考试
微藻大规模培养有何特点？试比较封闭式光生物反应器与开放式光生物反应器的优缺点。
可引起ST段弓背向下抬高的疾病是( )
三相异步电动机降压起动与直接接额定电压起动相比，降压起动（ ）。
企业征信系统不同数据格式文件要求都被唯一标识，文件名称的长度为（）位。
尿频、尿急，尿白细胞数增多，细菌学检查阳性（）
表外业务运用商业银行自有资金。
道口工交接班时应做到哪“六交清”？
加热炉按炉温制度分为（）。
电梯的安装、改造、修理，必须由电梯制造单位或者其委托的依照本法取得相应许可的单位进行。
下列营养元素中不属于水生动物生长的常量必需元素的是（ ）。
暂无相关推荐~
实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的（）。
实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）
实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的（）。
我们实行国家、地方、学校三级课程管理，其目的是为了改变课程管理过于集中的状况，增强课程对不同地区、学校及（）的适应性。
计划资源是指由国家或地方实行（）分配的材料
实行联邦制的国家，（）与地方的权限划分比较明确。
实行联邦制的国家，（）与地方的权限划分比较明确。
新课程实行国家、地方、学校三级课程管理，随着年级的升高，国家课程的比例应逐渐减小。（）
新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（）重
实行地方分权型单一制的典型国家有（）