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材料：何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房里。同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事，也能帮忙干活。于是，何老师把本来告状的话收了回来。第二天。何老师在班上表扬了小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能像小龙学习。接下来．老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久。小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了。还成为了老师的得力助手。请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。
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患者，男，76岁。下颌 缺失，余牙正常，设计铸造支架式义齿。 此患者确定颌位关系的方法是（）
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与“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”的修辞手法相同的一句是（）。
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大黄法祛除胎毒，错误的是（）
《铁路旅客运输规程》为方便旅客的旅行生活，限量携带不超过（）毫升的摩丝。
大连在明清被称作（ ）。
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