根据《环境影响评价法》，国务院有关部门、设区的市级以上地方人民政府及其有关部门，对其组织编制的(    )，应当在规划编制过程中，组织进行环境影响评价，编写该规划有关环境影响的篇章或者说明。

设区的市，即设立市辖区的市。《中华人民共和国宪法》将直辖市以外的市分为“设区的市”和“不设区的市”，其中设区的市与地级市概念类似，但有所不同。设区的市即设立市辖区的市，根据地级市的行政地位，为市辖区的上级，应设立市辖区，故全国绝大部分的地级市都设有市辖区，但是也有几个地级市是没有设立市辖区的，如广东省东莞市、中山市，海南省儋州市和甘肃省嘉峪关市，就是没有设立市辖区的地级市，这四个地级市下辖行政区建制为乡级行政区，不是“设区的市”。2014年08月25日立法法修正案草案提请十二届全国人大常委会第十次会议审议，过去49个较大的市才享有的地方立法权，草案拟扩大至全部282个设区的市，设区的市均享有地方立法权，可就城市建设、市容卫生、环境保护等城市管理事项制定地方性法规。中国共计289个设区的市。

有关部门、有关单位、相关部门、有关方面，相当于古代的有司，是政府、宣传机构和媒体经常使用的一类词语，指与事件有关系的部门或组织。在政府工作报告、声明或者新闻发布会中，并不会点名应该负责任的部门的名称，而是模糊得称为“有关部门”，闪烁其辞的此一态度使得民众对此不满，甚至成为网民最为讨厌的词语，被戏称为“世界上最神秘的组织”。不少人认为这一语言习惯急需转变，以便人民了解相关事宜。其背后的原因，是政府各部门权利与责任界限不清，往往出现一个事件归众多部门管辖，而每一个部门都不能解决的情况，而报告的撰写人也未必知道有多少个部门涉及其中，或懒于查证，或不愿意让受众知道，就大量使用政治上不会出错的“有关部门”。2013年12月，用户在BBC中文网留言后，BBC会显示该留言已送达“有关部门”处理。

评价法（assessment method） 选拔和评价员工工作能力的一种方法。主要用于职业招聘、管理人员选拔、工作绩效评估等领域。把待评价人员置于一个模拟的工作环境中，要求他们在规定的时间里按一定的角色参加一系列模拟的活动，解决模拟的问题，完成相应的工作，充分表现自己在各方面的能力。也可采用面谈、心理测验等方法作进一步补充考察。为保证其有效性，一般要注意以下几点：（1）进行工作分析，目的是了解所模拟工作的关键环节和基本要求；（2）培训评价人员，以保证各个评价人员能从相同的维度对受评人员做出评价；（3）专家评定、群众评定和自我评定相结合。 评价性阅读（evaluative reading） 亦称“批判性阅读”。是阅读理解的升华。美国N_B．史密斯提出的阅读层次之一。通过阅读，对所读材料作出鉴定和判断，提出关于词句篇章的精确性、叙述内容的真实性、思想观点的鲜明性以及作者的风格与才能、人物的