判断题
教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。
发布日期：2020-04-11
对
错
试题解析
划地
在一无所有的空地上,要避免敌人的撞击,还要赶走不速之客,它们会把你建立的房子给破坏掉.
- 中文名
- 划地
- 平台
- PC
- 类型
- 休闲类
- 游戏目标
- 赶走不速之客
教学
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
- 中文名
- 教学
- 主要形式
- 教学
- 目的
- 促进学生
- 拼音
- jiàoxué
- 类型
- 人才培养
- 特点
- 有目的、有计划、有组织
目的
目的，通常是指行为主体根据自身的需要，借助意识、观念的中介作用预先设想的行为目标和结果。作为观念形态，反映了人对客观事物的实践关系。人的实践活动以目的为依据，目的贯穿实践过程的始终。
- 中文名
- 目的
- 拼音
- mù dì
- 释义
- 奋斗的目标
- 外文名
- purpose; aim; objective; goal
- 近义词
- 目标
- 出处
- 隋唐时期的一个故事
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教师在进行教学设计时，须依据教育目的的规定确定教学目标。
教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。
教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）。
教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。
教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。
教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程
教学是教师有目的、有计划地培养学生情感态度价值观的过程，知识是次要的。
教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。
教师在选编案例之前必须明确教学目的是什么所选编的案例能否达到这一目的，这体现了（）原则。