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健全国家教材制度,统筹为主、统分结合、分类指导,增强教材的()、系统性,完善教材编写、修订、审查、选用、退出机制。创新人才培养方式。

发布日期:2020-04-13

健全国家教材制度,统筹为主、统分结合、分类指导,增强教材的()、系统性,完善教材编写、修订、审查、选...
A

思想性

B

科学性

C

民族性

D

时代性

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健全国家教材制度,统筹为主、统分结合、分类指导,增强教材的()、系统性,完善教材编写、修订、审查、选用、退出机制。创新人才培养方式。

十二五之后,我国初步形成了多形式、分层次、广布局、重质量的会计人才培养平台以及层次递进、相互衔接、各有侧重、辐射全国的高端人才培养体系。

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()是水利事业发展的重要支撑,()是人才培养的主阵地、科技创新的主平台、水利专业人才培养的重要阵地,必须不断深化()改革,突出产教融合,注重()培养,助力水利改...

提高人才培养质量。要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的()。

人才培养的基本单元是()

人才培养目的是什么?

对高校教师而言,人才培养是(),科学研究是做好人才培养工作的()

许多国家特别是一些发达国家,通过改革(),调整人才培养的目标和模式来提高人才培养的质量,借以适应竞争日益激烈的社会发展。

人才培养的总要求称之为()。