单选题
弗洛伊德将2～4岁的幼儿期称为性心理发展的（ ）。
发布日期：2021-10-25
生殖期
肛欲期
性器期
口欲期
童心期
试题解析
性心理发展
性心理发展是西格蒙德·弗洛伊德在19世纪末、20世纪初提出的一个概念，是心理学理论的核心概念。弗洛伊德认为，性冲动的根基在新生儿身上就已经存在了，它们持续发展一段时间，然后就被渐进的压抑过程所遏制；这种压抑又会被性发育的阶段进展所打断，或者被个人的具体特性所突破。他将性心理发展概括为5个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。
- 中文名
- 性心理发展
- 阶段分类
- 口腔期
- 提出时间
- 19世纪末、20世纪初
- 外文名
- Sexual psychology development
- 提出者
- 西格蒙德·弗洛伊德
- 适用领域
- 心理学理论
幼儿期
幼儿期，不同的划分标准，划分的年龄段略有偏差。临床医学领域根据生理学的特征，一般将1~3岁定义为幼儿期，也有观点将3~6岁划分为幼儿期。上述两种分法的特征描述基本一致。即：此期小儿生长速度减慢，智能发育加速，活动范围增大，接触社会事物增多。语言、思维和社交能力有明显发展。由于缺乏对危险事物的识别能力和自我保护能力，易发生意外伤害和中毒，此期保健重点在于培养良好的饮食卫生习惯，保证营养和辅食添加，预防传染病和意外事故。
- 中文名
- 幼儿期
- 表现
- 语言、思维和社交能力有明显发展
- 定义
- 1~3岁
- 游戏
- 游戏是幼儿期的主导活动
称为
称为，汉语词语，拼音是chēng wéi，意思是指叫做。
- 中文名
- 称为
- 注音
- ㄔㄥ ㄨㄟˊ
- 拼音
- chēng wéi
- 释义
- 叫做。
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