单选题
发布日期:2020-04-13
知识储备阶段
专业入门阶段
成长时期
定型阶段
教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是从新手型教师到专家型教师的过程。教师专业发展的内涵主要包括:(1)教师专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体;(2)教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”;(3)教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者;(4)教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。教师的自主发展强调的是发展教师个体的个性和特长,使个体的潜质充分发挥出来。
教育阶段(education stage)是2013年公布的教育学名词。
在学校教学工作岗位上,在教学一线工作的,有编制的,学校正式教师(人事局和教育局有备案的学校正式老师),如公立学校的在编教师,私立学校有合同的教师。
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