教师专业发展
发布日期:2020-04-11
试题解析
教师专业发展阶段理论
教师专业发展阶段理论,对教师的专业发展具有重要意义。它指明了教师专业发展的阶段和路径,帮助教师明确自己在专业发展的过程中要经历的步骤,既有助于教师根据发展阶段制定自身发展的短期和长期的目标,同时也有利于学校或教师培训机构针对教师专业发展的特点提供促进专业发展的辅助性条件。
- 中文名
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教师专业发展阶段理论
- 鼻祖
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《教师关注问卷》
- 外文名
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Teacher Professional Development Theory
- 开始时间
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1969年
校长与教师专业发展
《校长与教师专业发展》是一本图书
- ISBN
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9787566601841
- 页数
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227
- 出版时间
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2012年10月
- 定价
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29.00元
教师专业发展制度
《教师专业发展制度》是年教育科学出版社出版的图书,作者是荀渊,唐玉光。
- 书名
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教师专业发展制度
- 出版社
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教育科学出版社
- 作者
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荀渊,唐玉光
- ISBN
-
9787504154330
正确答案:
从教师教育角度,是教师职业的专业性职业,教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展,提高教师培养质量。从教师个体角度,指教师的专业成长或教师内在专业结构不断更新、演进和丰富。
解析:
暂无解析
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