课题：“信息及其特征”知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目： （1）设置适合本节课的教学目标。 （2）设计教学过程。

[单选题]_____, he always tries his best to complete it on time.

[判断题]流动负债通常包括股票、债券和现金。

[单选题]常用的治疗性作业活动中，具有"可加强眼手协调性、手指的精细动作和手的肌力"的是（）

[单选题]如支行前期未操作内部户维护，客户代发工资的资金转入内部户时，需落地支行手工入账，入账后，还需要通过（）维护他行代发基本额度。（）

[单选题]我们通常所说的一个企业经营着多少产品品类，指的就是产品组合的（）

[单选题]甲是某期货公司的客户。如果该期货公司进行混码交易，但可证明已按照甲的交易指令入市交易的，则对交易中的损失（  ）。

[问答题]采用格式条款订立合同的，提供格式条款一方应履行什么义务？

[问答题]神保丸功效与作用

[问答题]她设法按时完成了任务。

[多选题]可以提供竞争优势的潜在差异点的选择标准有（）。

[问答题]课题：“信息及其特征”知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他...

[问答题]课题：“信息及其特征”知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他...

[判断题]丰富的感性认识就是理性认识。

[名词解释题]感性认识和理性认识

[单选题]感性认识与理性认识的区别是（）。

[单选题]感性认识和理性认识的区别是（）

[判断题]丰富的感性认识就是理性认识。（）

[单选题]感性认识和理性认识的区别是（）

[单选题]感性认识和理性认识相互依赖，其中感性认识是理性认识的（）。

[问答题]什么是感性认识和理性认识？它们的辩证关系？怎样做到感性认识向理性认识的过渡？