多选题
教师教育研究的基本方法有（）
发布日期：2020-04-13
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教师教育研究
《教师教育研究》由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。《教师教育研究》创刊于1989年，为双月刊，截止到2018年刊期一直没有改变；中国知网显示，《教师教育研究》曾用刊名为《高等师范教育研究》。据2018年5月《教师教育研究》官网显示，《教师教育研究》编委会拥有16位编委。 据2018年5月26日中国知网显示，《教师教育研究》共出版文献2897篇、总被下载1817287次、总被引51988次、（2017版）复合影响因子为1.883、（2017版）综合影响因子为1.196。据2018年5月26日万方数据知识服务平台显示，《教师教育研究》共载文1558篇、被引量11371、下载量77426，2015年影响因子为1.6。
- 中文名
- 教师教育研究
- 语种
- 中文
- 主管单位
- 中华人民共和国教育部
- 编辑单位
- 《教师教育研究》编辑部
- 出版周期
- 双月刊
- 国际刊号
- 1672-5905
- 属性
- CSTPCD、CSSCI、北大核心
- 现任主编
- 顾明远
- 外文名
- Teacher Education Research
- 类别
- 社会科学II
- 主办单位
- 北京师范大学、华东师范大学、教育部高校师资培训交流北京中心
- 创刊时间
- 1989年
- 国内刊号
- 11-5147/G4
- 邮发代号
- 2-418
- 编辑部地址
- 北京市新街口外大街19号
法有
佛学术语，谓一切诸法，皆从因缘而生；缘合则成，缘散则灭，本无自性。虽无自性，非如兔角龟毛，有名无实，故名法有。
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