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单选题

1985年,加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出,教学策略应包括()和指导策略两部分。

发布日期:2020-04-13

1985年,加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出,教学策略应包括()和指导策略两部分。
A

讨论策略

B

管理策略

C

反馈策略

D

直接策略

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1985年,加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出,教学策略应包括()和指导策略两部分。

教师的教学策略可以分为以()的教学策略、以()的教学策略和()等。

教师的教学策略可以分为以()的教学策略、以()的教学策略和()等。

教师的教学策略可以分为以()为中心的教学策略、以()为中心的教学策略和等。

教师的教学策略可以分为以()的教学策略、以()的教学策略和学习共同体取向的教学策略。

教师的教学策略主要有两种:一是以教师为主导的教学策略;二是以学生为中心的教学策略。

教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果,因此教学策略是教学实施中的核心环节,关于教学策略的说法,下列不正确的是()。

教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果,因此教学策略是教学实施中的核心环节,关于教学策略的说法,下列不正确的是()。

教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果,因此教学策略是教学实施中的核心环节,关于音乐教学策略的说法,下列不正确的是()。

教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果,因此教学策略是教学实施中的核心环节,关于音乐教学策略的说法,下列不正确的是()。