填空题
惩奖性教师管理的目的是绩效管理；发展性教师管理的目的是专业（）。
发布日期：2020-12-11
试题解析
教师管理
教师是完成教育教学任务的主要劳动者，也是教育教学过程的实际管理者、操作者。学校管理者对学校进行管理，应当树立依靠教师办学，依靠教师管理的思想，合理安排使用教师，有效执行教师管理职能，建设专业配套、协调配合、结构合理、数量适度、具有较高素质和较强科研能力的教师队伍，这是学校教育兴旺和发达的必由之路。
- 中文名
- 教师管理
- 目的
- 完成教育教学任务
- 外文名
- Teachers management
- 特点
- 学校教育兴旺
发展性
发展性是指一种动态的学习方式。主张学生在动态学习环境下，形成动态思维结构，达到情感能力的协调发展。这种发展是在开放思维条件下，全时空发展的学习方式。
- 中文名
- 发展性
- 类型
- 学习方式.
- 特点
- 全时空发展
- 目的
- 达到情感能力的协调发展
目的
目的，通常是指行为主体根据自身的需要，借助意识、观念的中介作用预先设想的行为目标和结果。作为观念形态，反映了人对客观事物的实践关系。人的实践活动以目的为依据，目的贯穿实践过程的始终。
- 中文名
- 目的
- 拼音
- mù dì
- 释义
- 奋斗的目标
- 外文名
- purpose; aim; objective; goal
- 近义词
- 目标
- 出处
- 隋唐时期的一个故事
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