下列哪项不是在惠益分享问题上存在的问题：（）

[填空题]化学键是将相邻原子结合在一起形成分子的相互（），共价键是原子之间通过（）而形成稳定的分子结构，离子键是原子之间通过（）而形成稳定的分子结构，分子之间（）叫氢键。

[单选题]关于实质货币的描述，说法错误的是（）。

[问答题]间接凝集抑制反应的原理和检测方法是什么?

[单选题]舌菌相当于西医的哪种疾病：（）

[单选题]哺乳动物细胞中DNA紫外线损伤最主要的修复酶是（）

[单选题]（）的基本思想是：在恰当的时间、恰当的地点、以恰当的数量、恰当的质量提供恰当的物品。

[单选题]关于延长住房贷款，原借款期限与延长期限之和最长不超过（）年。

[单选题]在抽样方法中，最具科学性的抽样方法是（）

[填空题]大型玻璃钢储罐现场施工时，需根据天气变化情况，测试树脂的（）时间，及时对配比进行调整。

[问答题]大兴学校一年级新生李永波，由于其家长是收废品的，一天来学校上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了李永波的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的学生要讲究卫生，并当着全班同学的面说“让你那收破烂的父母把你的脖子洗干净”。老师的这种做法给李永波的心灵造成了极大伤害，在这以后，每当上这位老师的课时，李永波就感觉似乎大家都在盯着他的脖子，同时想起老师说的“让你那收破烂的父母把你的脖子洗干净”感到抬不起头。这种心理妨碍了他集中精力听课，所以对老师教的内容学的很差。结果考试时李永波不及格，老师狠狠的批评他，李永波终于忍受不了，他把这件事告诉了母亲，母亲向学校要求调换班级，学校领导知道这件事情后同意了，后来，李永波在老师教的内容上表现出极大的才能。　 问题：结合案例运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育活动中应怎样对待学生？

[单选题]下列哪项不是在惠益分享问题上存在的问题：（）

[单选题]下列哪项不是在惠益分享问题上存在的问题：（）

[单选题]下列哪项不是成功分享计划的实施要点？（）

[单选题]下列哪项不属于收益分享计划（）。

[单选题]财政分享制分享的是（）

[名词解释题]分享

[判断题]日志分享不能与其他班级成员分享日志。（）

[多选题]分享经济能够实现资源的合理有效利用，下列有关分享经济基本内涵的说法中，正确的包括（）。

[判断题]成功分享计划就是收益分享计划

[问答题]收益分享计划同利润分享的区别是什么？