单选题
发布日期:2020-04-11
模仿性游戏
练习性游戏
象征性游戏
规则性游戏
规则性游戏的突出特点是游戏规则外显,游戏的角色内隐。游戏的竞争性决定了游戏的规则性。人童年期及以后的游戏活动,主要是规则性游戏为主。
19世纪下半叶,心理学家提出了诸多游戏理论:早期理论从生物学角度将游戏视为本能和先天需要,当代游戏理论则关注游戏对个体发展的重要功能。皮亚杰从认知发展角度指出,游戏不仅是个体智力或认知活动的一方面,还是同化超过顺应的表现。他将游戏分为练习游戏、象征游戏和规则游戏。象征游戏作为其中一种类型,是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式,前运算阶段的幼儿进行此类游戏。
在前幼儿期,当儿童掌握了一定的生活技能时,他开始自发地在自己的活动中模仿再现这些生活活动,这就是最初的游戏——模仿性游戏。例如模仿着给洋娃娃喝水、哄洋娃娃睡觉、模仿理发员的理发过程等等。
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