单选题
发布日期:2021-09-14
医学教育体制原因,使防和治产生“裂痕”
医学工作的分工,有部分预防工作者,内有向其他专业方向延伸
受科学发展所限制,使公共卫生、预防医学伦理原则、环境污染、食品研究、健康教育等伦理研究滞后
我国人口众多,东西部经济发展不平衡,预防工作人员及经费不足,影响预防工作有效开展
环境污染、食品安全和健康教育中的伦理问题越来越突出
预防医学课程是由李国春为课程负责人,南京中医药大学为主要建设单位的国家级一流本科课程。
工作中是一部影视作品。
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