多选题
1906年，在我国第一次出现美育的概念，提出者是（）。
发布日期：2020-04-13
蔡元培
梁启超
王国维
鲁迅
试题解析
我国
《我国》是一首麦家瑜演唱的歌曲，由林夕作词、杨淽作曲，收录于《More Than Love》专辑中。
- 中文名
- 我国
- 歌曲原唱
- 麦家瑜
- 谱曲
- 杨淽
- 所属专辑
- More Than Love
- 填词
- 林夕
概念
概念（Idea；Notion；Concept）是人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，是自我认知意识的一种表达，形成概念式思维惯性。在人类所认知的思维体系中最基本的构筑单位。心理学上认为，概念是人脑对客观事物本质的反映，这种反映是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。表达概念的语言形式是词或词组。概念都有内涵和外延，即其涵义和适用范围。概念随着社会历史和人类认识的发展而变化。中华人民共和国国家标准GB/T15237.1-2000：“概念”是对特征的独特组合而形成的知识单元。德国工业标准2342将概念定义为一个“通过使用抽象化的方式从一群事物中提取出来的反映其共同特性的思维单位”。从广义上讲：事物能够改变模型的性质称为事物的概念。
- 中文名
- 概念
- 解释
- 反映
- 近义词
- 观点 观念
- 词性
- 名词、形容词
- 外文名
- Idea;Notion;Concept
- 拼音
- gài niàn
- 五笔打法
- svwy
- 注音
- ㄍㄞ‵ㄋㄧㄢ‵
美育
美育是审美教学与美感教学的结合，通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点，在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的作用。其中，艺术是美育最集中、最典型的形态。我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。它可以提高学生思想，发展学生道德情操；它可以丰富学生知识，发展学生智力；它可以增进人们的身心健康，提高体育运动的质量；它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民，并进行创造性的劳动。
- 中文名
- 美育
- 别名
- 美感教育
- 广义
- 将美学原则渗透于各科教学后教育
- 外文名
- aesthetic education
- 狭义
- 认为美育专指“艺术教育”
- 代表人物
- 席勒，蔡元培
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王，更多免费功能准备上线！
此试题出现在
CMS专题
CMS专题
其他考试
在实行存取款免填单服务的邮政储蓄营业网点，普通柜员可以拒绝为客户办理自填单业务。
有关肝血窦的描述，错误的是（）
病例对照研究中，样本大小的估计与下列哪项无关（）
甲公司向乙银行借款1000万元，已逾期一年，甲公司称没钱可用来还贷，乙银行通过核查甲公司财务资料得知丙公司尚欠甲公司货款300万元，要求甲公司向丙公司收回货款以偿还贷款，甲公司以与丙公司近年没有业务往来为由拒绝，针对这种情况，乙银行可以行使（）。
简述心壁的组织学结构。
IP地址是网际层中识别主机的（）地址。
关于人口与健康关系的描述不正确的是（）。
公民义务
在肉汤中培养24小时后培养液变清的是（）
下列关于空胶囊的组成描述错误的是（）
暂无相关推荐~
1906年，在我国第一次出现美育的概念，提出者是（）。
1906年，在沈家本的主持下，完成修定的《大清刑事、民事诉讼法》在中国历史上第一次以立法的形式规定了律师制度的内容。
把“《母亲》是伟大的无产阶级作家高尔基在1906年写的，深刻反映俄国第一次资产阶级民主革命时期在无产阶级政党领导下，工农革命运动由不自觉到自觉斗争过程的一部激动...
判定缺陷时，若底面第一次反射波波高（），缺陷第一次反射波波高与底面第一次反射波波高之比大于或等于50%，既可判为缺陷
下面语段括号处应填入的句子恰当的一项是（）。 第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋回味？（）
JB/T4730.3－2005标准规定，钢板超声检测时，若底面第一次反射波B1＜100%，而 缺陷第一次反射波高F1和底面第一次反射波波高B1波高之比（），则可...
阅读《短文两篇》中第二篇《第一次真好》的教学片段，完成问题。教师导入新课后，让学生默读课文，找出自己不懂的问题，默读结束后，学生开始提问：生1：“作者看到柚子树...
当人们第一次进入一个新的环境、第一次和某个人接触、第一次品尝一种新的食品等，都会留下了深刻的印象，成为一种心理定势而难以改变，心理学称这种现象为（ ）或第一印象...
阅读《短文两篇》中第二篇《第一次真好》的教学片段，完成问题。教师导入新课后，让学生默读课文，找出自己不懂的问题，默读结束后，学生开始提问：生1：“作者看到柚子树...
Что автор услышал впервые в Большом театре?