教师专业化应该具备哪些条件?
发布日期:2020-04-12
试题解析
教师专业化
教师专业化是指教师在整个职业生涯中,通过专门训练和终身学习,逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为教育专业工作者的专业成长过程。它包含双层意义:既指教师个体通过职前培养,从一名新手逐渐成长为具备专业知识、专业技能和专业态度的成熟教师及其可持续的专业发展过程,也指教师职业整体从非专业职业、准专业职业向专业性质职业进步的过程。
- 中文名
-
教师专业化是
- 应用范围
-
教育心理学
- 应用学科
-
心理学
具备
(1) 具有,拥有,有(2) 一切完备;齐备
- 中文名
-
具备
- 拼音
-
jù bèi
- 外文名
-
have;all complete; all ready
- 注音
-
ㄐㄨˋ ㄅㄟˋ
条件
条件就是两事物发生联系时必需体现的性质。
- 中文名
-
条件
- 别名
-
因果关系
- 外文名
-
condition
正确答案:
一名教师是否真正具备了教师职业的条件,能否履行教师的角色,根本在于教师的内在素质:
(1)学科专业素养,指教师胜任教学工作的基础性要求。包括:精通所教学科的基础性知识和技能;了解与该学科相关的知识;了解学科的发展脉络;了解该学科领域的思维方式和方法论。
(2)教育专业素养,包括:具有先进的教育理念;具有良好的教育能力;具有一定的研究能力。
(3)教师的人格特征,指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。教师的优良个性品质有:热情慷慨、乐于助人、公平客观等。
解析:
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