单选题
发布日期:2021-03-18
人际关系
学生
教师情绪
突发事件
课堂管理是教师为了完成教学任务,调控人际关系,和谐教学环境,引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石,教师必须不断地提高课堂教学管理技能。课堂管理的相关要素包括物理环境和课堂纪律,基本模式有三种取向:行为主义取向、人本主义取向和教师效能取向。学校管理水平、教师管理能力、学生学习行为、班级规模和班级的性质影响着课堂管理的效果。
课堂是学生学习的场所,或课堂是育人的主渠道。课堂是一种有结构的时期,学生在这个时期打算学习知识。教师或导师会在上课时,教导最少一个,甚至更多的学生。课堂的英文单词“lesson”来自拉丁语“lectio”,代表阅读和说出来。
中国人民解放军海军广西舰,简称广西舰,为中国海军075型两栖攻击舰,系中国自主研制的首型两栖攻击舰。
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苏维埃理论
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导游员的步姿也是工作中的一项基本要求,一般手臂摆动幅度约( )度为最佳。
企业质量体系建立和运行应抓好哪五个环节?
施工项目部具体负责工程项目分包队伍的安全管理工作,包括人员安全教育培训,()、工器具的准入检查,施工方案、人员持证上岗审查,对分包队伍施工活动组织安全检查等内容
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某桥梁工地的简支板梁由专业架梁分包队伍架设。 该分包队伍用2台50t履带吊,以双机抬吊方式架设板梁。在 架设某跨板梁时,突然一台履带吊倾斜,板梁砸向另一台履带吊驾驶室,幸好吊车驾驶员跳车及时,避免了人员伤亡。 事故发生后,项目经理立即组织人员排除险情,防止事故扩大,做好标识,保护了现场,并在事故发生后第一时间内报告企业安全主管部门和企业负责人。 报告内容有:事故发生的时问、地点、现场情况、简要经过、已采取的措施。 当地县级人民政府有关部门负责人查看现场后,责成事故发生企业组织事故调查组进行调查。 企业负责安全生产的副总经理组织了企业技术、安全部门的人员组成调查组,对事故开展调查,调查中发现下述现象: 现象一:项目部审查了分包方的安全施工资格和安全生产保证体系,并作出了合格评价。 在分包合同中明确了分包方安全生产责任和义务,并提出了安全要求,但查不到监督、检查记录。 现象二:项目部编制了板梁架设的专项安全施工方案,按规定通过专家评审和承包方、总监及业主负责人批准。 方案中明确规定履带吊下要满铺路基箱板,路基箱板的长边要与履带吊行进方向垂直。 但两台履带吊下铺设的路基箱板,其长边都几乎与履带吊行进方向平行,而这正是造成此次事故的直接原因之一。 现象三:查到了项目部向分包队伍的安全技术交底记录,签字齐全,但查不到分包队伍负责人向全体作业人员的交底记录。 现象四:仔细查看安全技术交底记录,没有发现路基箱板铺设方向不正确给作业人员带来的潜在威胁和避难措施的详细内容。 现象五:事故造成的直接经济损失达100万元。 通过调查,查清了事故原因和事故责任者,对事故责任者和员工进行了教育,事故责任者受到了处理。 本次事故按最新《生产安全事故报告和调查处理条例》规定属哪一等级事故?简述理由。
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