多选题
发布日期:2020-12-11
教师是问题的创造者,而不是最后的解决者
教师在指导过程中进行有效地点拨,将学生的思维活动及时引向深入,并抓住有利时机促进学生自学的发展
教师的指导功能集中表现在组织学生自学上
学生的自学进程是在教师有条不紊的指导控制之下进行的
不仅遵循了学生认识事物的客观规律,而且也符合中学生的年龄特征和心理特点
自学,是指没有其他人的指导和教育,通过个人的方法学习到一定的技能或知识。自学是一个动词,自学过程中,只有自己一个人,但是可以运用不同的工具,书籍等。
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。
指导是个体心理咨询技术中影响性技术之一,指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。
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CIMS是一种制造哲理
贷款管理表述不正确的是()
患者女,34岁,因“产后4d始出现间断头痛4d”来诊。查体:嗜睡状态,言语流利,颈强直;眼球活动充分,无眼震,无复视;双侧面纹对称;四肢肌力Ⅴ级;双侧巴宾斯基征(+)。最可能的诊断是()
旅客列车的尾部标志应使用电灯。尾部标志灯的摘挂、保管由车辆部门负责。对中途转向的旅客列车应有()备用标志灯,以备转向时使用。
患者感冒3天,发热恶寒仍在,突然出现心中悸动不安,心神烦乱,治用的方药是( )。
乳化液膜的制备中强烈搅拌()。
简述OSI参考模型各层的功能?
男,45岁。左上后牙咬物痛2周。半年来该处食物嵌塞不适。检查见 龋洞深,叩痛(+),不松动,冷测痛并持续半分钟。 龋洞深,探酸感,叩痛(-),冷测同对照牙; 低位阻生;左下前磨牙楔状缺损中深,探硬,有酸感。余未见异常。 该疾病的治疗方法应是()
用人单位未提供职业病防护设施和个人使用的职业病防护用品,或者提供的职业病防护设施和个人使用的职业病防护用品不符合国家职业卫生标准和卫生要求的,卫生行政部门除给予警告,责令限期改正,逾期不改正的,处()20万元以下的罚款。
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