问答题

教育和教学上如何因材施教？

发布日期：2020-04-11

试题解析

因材施教

因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。因材施教具有丰富的现代内涵，它的实施需要贯彻四个方面的原则。因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义。

中文名: 因材施教
出处: 论语·先进篇

应用学科: 心理学
近义词: 因性施教

标签：教育学上因材施教

查看答案

答案解析

正确答案：教育的对象是个性千差万别的学生，每个人都可以成为有用之才。教师的任务就是要培养每个学生成为全面发展的人才。这就要求因材施教，就是因人而异地进行教育和教学，在分析学生的差异心理基础上，选择适宜的教育方法以提高学生的学习成绩和培养学生良好的个性与品质。具体可从以下几方面考虑：
（1）了解学生的心理水平和知识能力的水平，提出适当的要求。学生不是被动的知识接受者，而是能动的学习者。教师的“教”和学生的“学”都发生在学生的心理上，教师的教学活动不断地向学生提出适当的要求，才能被他们接受而转化自己的需要，构成已有的心理水平和环境要求之间的内部矛盾，使学生的心理获取发展。要提出适当的要求就必须考虑学生的个性差异，了解学生的心理，了解其知识能力的水平。
（2）了解学生的学习动机，进行激励。调动学生的学习积极性是教学的一项基本工作。为此，教师必须了解学生的心理状态，了解其需要、兴趣和价值观。然后才能针对需要进行激励，充分调动积极因素；并帮助他们克服消极因素，发展高级需要，形成强大而持久的学习动力。
（3）了解学生的优缺点，帮助学生长善救失。每个学生的个性中都存在不同的消极因素和积极因素，教师的培养就在于调动起心理上的积极因素，消除其消极因素，使学生能自觉主动地提高学习效率并形成良好品德。因此，教师要首先了解每一个学生的优点和缺点，认识其发展性即可改造性，然后对症下药，采取有针对性的措施，帮助他们克服缺点，发扬长处，使他们更好地成长。
（4）了解学生个性，培养个性充分发展的人才。教育塑造人是在学生的个性基础上，因势利导地培养各种各样的人才，而不是制造“标准件”。因此，教师需了解学生的个性，扬长抑短，培养能适应社会的有良好个性的学生。

解析：暂无解析

题王网让考试变得更简单

扫码关注题王，更多免费功能准备上线！

此试题出现在

CMS专题

其他考试

环保气象安全技能考试微生物检验技术中级职称儿科主治医师卫生检验技术（技师）网络设备调试员环保知识生态建设知识竞赛思科认证考试神经电生理脑电图技术(师) 中级审计师大学生村官考试

热门试题热门资讯相关试题

[单选题]不计自重的直杆位于光滑水平面上，杆的两端分别受大小相等、方向相反、作用线相同的与 ′力作用， + ′＝0。现用刀将直杆沿MN斜面切成A、B两小段，且A、B之间的摩擦力不计。则（）。

[单选题]肛门在祖国医学中又称：（）

[单选题]小儿腹泻的治疗原则不包括（　　）。

[单选题]世界自然遗产的标准共有四条，世界文化遗产的标准共有几条（）

[单选题]计算公路挡土墙荷载时，下述（）为其他可变荷载。（）

[单选题]在1945年2月的（）会议上正式决定了苏美英对德分区占领，即英国占领西北部，美国占领西南部，苏联占领东部。首都柏林由三国共同占领。

[名词解释题]奏鸣曲

[单选题]下述关于妊娠合并急性阑尾炎的说法，正确的是（）

[判断题]在装配图上标注配合代号（18H7/p6），表示这个配合是基轴制配合。

[单选题]患者女性，57岁，因房室传导阻滞植入起搏器。图4-8-17A为植入起搏器后3个月复查的心电图，图4-8-17B为植入起搏器后6个月复查的心电图。该患者心电图发生改变的原因可能是（）。