判断题
科学与人文整合的课程文化是现代学校课程文化建设所倡导的一种新的课程文化形态。
发布日期：2020-04-13
对
错
试题解析
学校课程
学校课程指校本课程，属于基础教育课程体系，分为国家课程、地方课程、校本课程。
- 中文名
- 学校课程
- 释义
- 校本课程
- 分类
- 国家课程、地方课程、校本课程
- 从属
- 基础教育课程体系
文化
文化，硕士研究生导师。民族学与社会学学院院长、西北民族研究院院长。毕业于兰州大学，获博士学位。曾赴日本国研修。
- 中文名
- 文化
- 民族
- 蒙古族
- 职称
- 教授
- 国籍
- 中国
- 毕业院校
- 兰州大学
- 职务
- 民族学与社会学学院院长、西北民族研究院院长
人文
人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是：重视人，尊重人，关心人，爱护人。简而言之，人文，即重视人的文化。人文，是一个动态的概念。《辞海》中这样写道：“人文指人类社会的各种文化现象”，文化是人类或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。符号是文化的基础，价值观是文化的核心，而规范，包括习惯规范、道德规范和法律规范则是文化的主要内容。人文是指人类文化中的先进的、科学的、优秀的、健康的部分。广义讲，泛指文化；狭义讲，专指哲学，特别是美学范畴。人文分类：文化、艺术、美学、教育、哲学、国学、历史、法律（即是规范）。
- 中文名
- 人文
- 定义
- 泛指文化，专指哲学，美学范畴。
- 起始时间
- 我国春秋时代
- 外文名
- human culture
- 分类
- 文化艺术美学教育哲学国学历史
- 拼音
- rén wén
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