名词解释题
科学发现室
发布日期：2020-04-11
试题解析
爱迪生幼儿科学发现室
爱迪生幼儿科学发现室是针对幼儿园科学课程设计的一套整体解决方案，包括课程教材、教具学具、环境设计、个性化应用及教师培训等一体化的解决方案，并且教具与教材同步开发，大大减少了二者的差异。它的构建对引发幼儿的好奇心、满足幼儿的探索兴趣、培养幼儿的求知欲有着不可替代的作用，通过优选适宜的学（教）具，提供各种游戏活动方案，有意识地帮助幼儿逐步体会观察、探究、交流分享的乐趣以及记录、发现问题、解决问题、科学阅读等各种技能。
- 中文名
- 爱迪生幼儿科学发现室
- 所属企业
- 北京东方图特教育科技有限公司
幼儿园科学发现室
幼儿科学教育作为科学教育的重要组成部分，具有十分重要的意义。近十年来，广大幼教工作者在尝试进行科学教育改革的实践过程中，积累了一定的经验，同时也面临着诸多的困惑与问题。“幼儿园科学发现室”，旨在推动幼儿科学教育的提高和发展，也让幼儿在科学素养方面有所提高。
- 中文名
- 幼儿园科学发现室
- 内容主题
- 磁、电、光、力、空气、水、宇宙、人体健康、地球、动植物、设计创新、工具
- 用途
- 推动幼儿科学教育的提高和发展，也让幼儿在科学素养方面有所提高
科学发现室
《科学发现室》让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。
- 中文名
- 科学发现室
- 理论概况
- 源于国外、幼儿教育专业教室
- 独特方法
- 最接近幼儿发展水平的教学素材
- 外文名
- 幼儿科学探究乐园
- 十八主题
- 磁、电、光、力、人，动植物，
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