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填空题

在学校管理心理学的研究对象中应把教师心理放在()作用位置,应重视与强化学生的()意识。

发布日期:2020-12-11

在学校管理心理学的研究对象中应把教师心理放在()作用位置,应重视与强化学生的()意识。

试题解析

教师心理

教师心理是教育心理学的一部分。研究教师在教育和教学过程中的心理特点和心理品质的形成。为教师敦品励行、改进工作、提高劳动质量提供心理学依据。这一领域研究的内容主要有:(1)教师的心理角色。教师因任务广泛而复杂,需要扮演多种角色(如人类文化的传递者,新一代灵魂的塑造者,学生心理的保健医师,人际关系的艺术家等),每种角色有其特定的心理与行为表现。

中文名
教师心理
类型
心理学术语

象中

象山中学创办于1942年,建校历史65年,学校三迁校址,十易校名。现学校坐落于象山县城丹城靖南大街,地处东海之滨,位于东谷湖畔、塔山脚下,既有现代城市交通之便捷,又有塔山古文化之氛围,湖光山色,旖旎秀丽,校园占地面积86670平方米,生均占地面积为60.48平方米,校舍建筑面积38279平方米,生均建筑面积26.71平方米,绿化面积28800平方米,生均绿化面积20.9平方米。校园环境优美,布局合理,设施齐全,拥有较高标准的教学楼、图书馆、实验楼、学生公寓楼、室内体育馆、餐厅和400米塑胶跑道田径场。学校现有29个高中班,在校学生1433人;在109位任课教师中,省特级教师4人,市名师5人,高级教师占36.6%,中级教师占34%,大学本科学历达100%。

中文名
象山中学
创办时间
1942年
简称
象中
占地面积
86670 m

在学

在学,读音zài xué,汉语词语,意思是就学;在校学习。

中文名
在学
拼音
zài xué

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