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单选题

某教师在教学《小石潭记》一课时,不要求学生预习,而是在教学中运用多媒体辅助手段,首先让学生听课文朗读,并欣赏一幅幅小石潭美景的图片;再让学生用自己的语言来描述自己喜欢的景象,说一说他们对所见景物的感受;最后结合音乐、动画与文章进行学习。以下对该教师运用多媒体方式的评价,不恰当的是()。

发布日期:2021-04-16

某教师在教学《小石潭记》一课时,不要求学生预习,而是在教学中运用多媒体辅助手段,首先让学生听课文朗读...
A

教师忽略了多媒体的使用是为语文教学的内容服务的这一特点,其设计不当

B

过多欣赏图片,以多媒体展示代替学生的理解感悟,限制了学生思维能力的发展

C

限制了学生的个性化想象,使其思维定格在画面上,不利于学生的个性化阅读

D

大量运用多媒体技术,有助于课堂教学形式的多样化,提升学生的综合素养

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