多选题
小学儿童识记的特点包括( )
发布日期：2021-07-21
由无意识记为主向有意识记为主转化
由机械识记为主向意义识记为主转化
机械识记和意义识记效果都随年龄增长而提高
意义识记的保持量高于机械识记
试题解析
识记
识记是记的环节，他的任务是通过感知、思维、体验和操作等活动获得知识和经验。识记是记忆过程的第一个基本环节，是个体获得知识经验的过程。它是将我们知觉、思考或感觉到的信息进行编码，然后转化为持续记忆的过程。识记过程是一个主动建构的过程。
- 中文名
- 识记
- 意思
- 认识并记住
- 读音
- zhì jì
- 分类
- 无意识记和有意识记
包括
包括是现代汉语词汇，表示包含;总括。例如语文教学应该包括听、说、读、写四项，不可偏轻偏重；我说 ‘大家’，自包括你在内。
- 拼音
- bāo kuò
- 注音
- ㄅㄠ ㄎㄨㄛˋ
- 词目
- 包括
- 同义词
- 包罗
小学
小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般3—6岁为幼儿园适龄儿童，6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，即从小学升级到初级中学（简称:小升初）。2021年，全国共有小学15.43万所。小学招生1782.58万人，在校生1.08亿人。共有小学专任教师660.08万人。
- 中文名
- 小学
- 机构名称
- 学校
- 机构层级
- 1-6年级（中国小学）
- 分类
- 公立学校 私立学校
- 年限
- 6年(少数地区5年)
- 外文名
- primary school
- 机构特点
- 有计划、组织地系统教育的地方
- 合适年龄
- 7至12岁
- 拼音
- xiǎo xué
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