问答题
简述父母态人格结构的教师在教学行为上的表现。
发布日期：2020-04-13
试题解析
人格结构
人格结构是指法国人格主义用语。指人的精神活动的结构。他们主张研究完整的人，认为研究完整的人，不仅应从哲学，而且也要从心理学、社会学、切史学、人种学等具体科学进行研究，而那些具体科学的研究只触及人的自然的存在，不触及人的历史的存在和人格结构，不属于哲学范围。人的意识包含有理智和精神等广泛的领域。理智是对现实的认识，只能简单地再现自然的特征，精神则是创造现实、使自然人化的活动，人格主义哲学所研究的人格结构就是人的精神结构，它才属于哲学范围。精神领域是从善恶、祸福等角度来看待人的生存的意识领域，是人的自我意识或具有生命意义的人的经验的领域。精神活动是一种不断趋向未来的历史性活动，它赋予自我以及人的意识所及的世界、自然以历史性。这种历史性是一种摆脱了自然和历史环境及其对人的生命的内在活动的制约的历史性。他们认为这种生命的内在活动就是人的意向性活动。因此精神活动的结构即人格的结构也就是意向性结构。他
- 中文名
- 人格结构
- 出处
- 伦理学大辞典
教学行为
教学行为是指教学过程中，为达到一定的教学目的，教师和学生所采取的行为。不仅是教师与学生之间的相互作用、学生之间的相互作用，还包括教师、学生与整个教学环境的相互作用。主要是研究课堂教学中教师与学生的相互作用。研究时可分为教授行为与学习行为，也可分为教师行为与学生行为。
- 中文名
- 教学行为
- 所属领域
- 教育
表现
表现，汉语词汇，拼音是biǎo xiàn，意思是施展出来；显露出来。
- 中文名
- 表现
- 拼音
- biǎo xiàn
- 释义
- 施展出来；显露出来
- 外文名
- expression
- 近义词
- 表达﹑表露﹑表示﹑发挥﹑体现
- 注音
- ㄅㄧㄠˇ ㄒㄧㄢˋ
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